🇫🇮 Obserwacja pracy w szkole w Finlandii – Erasmus+
W ramach programu Erasmus+ trzy nauczycielki naszej szkoły wzięły udział w mobilności typu job shadowing w szkole ponadpodstawowej w Lappeenrancie w Finlandii w dniach 12-16 stycznia.
Wyjazd miał na celu poznanie fińskiego systemu edukacji, obserwację codziennej pracy szkoły oraz wymianę doświadczeń w obszarach kluczowych dla nowoczesnej edukacji europejskiej, takich jak aktywne obywatelstwo, cyfryzacja, autonomia ucznia, włączanie społeczne oraz dobrostan społeczności szkolnej.
💻 Cyfrowa szkoła i nowoczesne narzędzia edukacyjne
Jednym z najważniejszych elementów fińskiego systemu edukacji jest pełna cyfryzacja procesu nauczania. Wszyscy uczniowie otrzymują bezpłatne komputery przenośne i pracują wyłącznie z wykorzystaniem laptopów.
Nauczanie odbywa się w oparciu o cyfrowe podręczniki, materiały dydaktyczne oraz ćwiczenia dostępne na platformach edukacyjnych. Rozwiązanie to sprzyja rozwijaniu kompetencji cyfrowych, samodzielności oraz odpowiedzialności uczniów za własną naukę.
📚 Elastyczny system kształcenia
Fiński system edukacyjny cechuje się dużą elastycznością. Uczniowie mają możliwość tworzenia własnych planów lekcji oraz decydowania o zakresie realizowanych przedmiotów w ramach modułów edukacyjnych.
Nauka odbywa się w cyklach siedmiotygodniowych – po każdym z nich uczniowie przystępują do egzaminów z realizowanych w danym okresie przedmiotów (zwykle około siedmiu).
System ten w bardzo dużym stopniu podkreśla samodzielność, zaangażowanie oraz odpowiedzialność uczniów za proces uczenia się.
🌍 Aktywne obywatelstwo w praktyce
Podczas mobilności nauczycielki obserwowały, w jaki sposób w fińskiej szkole kształtowana jest postawa aktywnego obywatelstwa.
Oprócz autonomii w planowaniu nauki, ważną rolę odgrywają dni tematyczne, np. poświęcone równości, oraz projekty społeczne i ekologiczne.
Uczniowie angażują się w działania wolontariackie, takie jak sprzątanie plaż czy inicjatywy na rzecz ochrony środowiska, ucząc się w ten sposób odpowiedzialności społecznej i troski o wspólne dobro.
🗳️ Samorząd uczniowski i demokracja szkolna
W szkole funkcjonuje samorząd uczniowski, wybierany co roku przez uczniów. Jest on realnym głosem młodzieży w dialogu z dyrekcją – dyrektorzy regularnie konsultują z nim decyzje dotyczące funkcjonowania szkoły.
Samorząd organizuje wydarzenia, tygodnie tematyczne oraz inicjatywy uczniowskie, a jego działania wspierane są przez nauczycieli-opiekunów, którzy dbają m.in. o odpowiedzialne zarządzanie finansami.
📖 Środowisko wspierające rozwój uczniów
Dodatkowym atutem są doskonale wyposażone biblioteki miejskie, które pełnią funkcję nowoczesnych centrów edukacyjno-kulturalnych.
Oferują one uczniom szeroki wachlarz aktywności: dostęp do zasobów cyfrowych, przestrzenie do nauki indywidualnej i zespołowej, warsztaty oraz wydarzenia edukacyjne.
💚 Wellbeing i wsparcie społeczności szkolnej
Istotnym elementem funkcjonowania fińskiej szkoły jest kompleksowe podejście do dobrostanu (wellbeing) uczniów, oparte na współpracy całej społeczności szkolnej oraz instytucji lokalnych.
Szkoła realizuje liczne działania z zakresu community work, które wzmacniają zdrowie psychiczne, fizyczne i społeczne młodzieży.
Organizowane są tzw. dni grupujące (grouping days), integrujące uczniów, a także regularne „coffee moments” – nieformalne spotkania sprzyjające rozmowie, budowaniu relacji i poczuciu bezpieczeństwa.
🌱 Wellbeing na co dzień
W ciągu roku szkolnego odbywają się liczne wydarzenia tematyczne, takie jak tydzień dobrostanu (Wellbeing Week) czy tydzień zdrowia psychicznego uczniów.
Duży nacisk kładzie się również na aktywność w czasie przerw oraz po zajęciach lekcyjnych – uczniowie mają możliwość uczestniczenia w zorganizowanych aktywnościach ruchowych i zajęciach pozalekcyjnych. Szkoła zapewnia także dostęp do doradztwa socjalnego i wsparcia wychowawczego.
🤝 Współpraca ze społecznością lokalną
Działania te realizowane są we współpracy z zespołowymi usługami opieki nad uczniami, samorządem uczniowskim, tutorami, lokalnymi służbami młodzieżowymi, instytucjami sportowymi oraz innymi organizacjami działającymi na rzecz młodych ludzi.
Przedstawiciele tych instytucji regularnie odwiedzają szkołę i uczestniczą w zajęciach, wspierając uczniów w różnych obszarach rozwoju.
🏃 Ruch wspiera uczenie się
W fińskiej szkole dużą rolę odgrywa także ruch w procesie uczenia się (movement in learning).
Wykorzystywane są m.in. karty aktywizujące dobrostan (Activating Wellness Cards), ikony aktywności oraz plakaty promujące aktywne uczenie się.
Takie podejście sprzyja koncentracji, poprawia samopoczucie uczniów i wzmacnia ich zaangażowanie w proces edukacyjny, podkreślając nierozerwalny związek pomiędzy nauką, ruchem i zdrowiem psychicznym.
✈️ Wnioski z mobilności
Mobilność do Finlandii była dla nauczycielek cennym doświadczeniem i źródłem inspiracji do wdrażania innowacyjnych rozwiązań w naszej szkole.
Szczególną uwagę zwrócono na:
✓ elastyczność systemu,
✓ wysoki poziom cyfryzacji,
✓ samodzielność uczniów,
✓ odpowiedzialność za własny proces uczenia się,
✓ aktywne obywatelstwo,
✓ troskę o dobrostan całej społeczności szkolnej.
Zdobyta wiedza i obserwacje zostaną wykorzystane w pracy dydaktycznej oraz w dalszych działaniach realizowanych w ramach programu Erasmus+.
Prezentacja z wyjazdu
